Anniina piti lapsille viimeisenä harjoittelupäivänään muskarin, jossa harjoiteltiin mm. erilaisilla soittimilla soittamista 🙂 mukaan otettiin lasten lempilauluja ja hieman tanssia.

Lapset saivat yhdessä pohtia ja sopia yhteisistä pelisäännöistä, jotta meillä kaikilla olisi turvallinen ja viihtyisä ympäristö toimia. Kirjoitimme sopimuksen, jonka kaikki lapset allekirjoittivat 🙂

Aloitimme askartelemaan oman nimen ensimmäisiä kirjaimia. Lapset pääsivät harjoittelemaan leikkaamista, piirtämistä ja sormivärein sommittelua. Samalla tutustuttiin kirjaimiin ja moni osasikin jo tunnistaa oman alkukirjaimensa muiden joukosta.

Isompien lasten kanssa kävimme numerokävelyllä. Lähdimme siis lähimaastoon havainnoimaan ympäristöä ja bongailemaan numeroita (talon seinistä, auton rekisterinumerot, tienviitat yms.) Lapset olivat hyvin tarkkanäköisiä ja yksikään numero ei varmasti jäänyt huomaamatta matkan aikana 🙂 matkan varrella pysähdyttiin myös hyppimään jokaisessa vesilätäkössä mitä vastaan tuli…

Tällä viikolla olemme lasten kanssa jatkaneet askarteluja ja hienot taideteokset ovat päässeet salin seinälle näytille 🙂

Keskiviikkona meillä oli paljon touhua, kun opiskelijamme Venla piti lapsille jumpan pommassa. Jumpalla leikittiin ensiksi musiikkipatsas leikkiä ja se oli lapsille erittäin mieluisaa, kun pääsi tanssimaan ystävien kanssa musiikin tahtiin. Tämän jälkeen jumppa hetkellä menimme maa, meri, laiva leikkiä. Lopuksi lasten toiveita kuunnellen tanssittiin vielä Fröbelin palikoiden tahtiin robotti-rock.

Aamupäiväulkoilun aikana suuntasimme lähimetsään tekemään havaintoja syksyn merkeistä sekä pelasimme luontobingoa. Aistittavissa oli jo hieman syksyn tuntua mutta aurinko onneksi vielä lämmitti ja keli oli mitä mahtavin. Lapset etsivät pienryhmissä luontokappaleita ja innostus oli suuri…

Pienet innostuivat enemmänkin mustikoiden syömisestä 🙂 lopuksi lapset saivat leikkiä lemppari metsäpaikallaan.

Palasimme aiheeseen vielä ”viskareiden” kanssa ja tunnistimme eri kasveja, joita poimimme metsästä mukaamme. Lapset saivat ottaa kasveista itse valokuvat ja selvitimme kuvien avulla vertaamalla, mikä kasvi on kyseessä. Lapset ovat osoittaneet myös kiinnostusta kirjaimia ja numeroita kohtaan, joten suunnittelemme viskaritoimintaa myös näiden aiheiden ympärille tulevina viikkoina.

Jatkoimme MINÄ ja ME-projektin puitteissa askartelua ja teimme omat iloiset kädet. Lapsista oli jännää, kun ensin otettiin kopiokoneella kuva kädestä, jota sitten koristeltiin sateenkaaren väreillä ja käteen sai piirtää kasvot. Kuvan taustalle sai leikata tapetista haluamiaan kuvioita ja ne liimattiin paperille. Ne joilta leikkaus ei vielä onnistu, saavat repiä palasia tapetista. Iloiset kädet tulevat esille salin seinälle, kun ollaan saatu kaikki valmiiksi.

Tällä viikolla on myös ollut useampi liikuntatuokio sekä yhtenä päivänä jumpparata. Isompien lasten kanssa olimme myös lähikentällä, jossa pelasimme polttopalloa sekä leikittiin erilaisia hippaleikkejä lasten toivomuksesta.

Meidän opiskelija Anniina piti perjantaina kaikille yhteisen musahetken, jossa lähdettiin retkelle metsään. Lapset tykkäsivät tosi paljon ja retkellä oli kivaa!

Olemme jatkaneet projektissamme eteenpäin ja seuraavaksi lapset pääsivät askartelemaan oman kotitalonsa ja piirtämään sinne perhekuvansa. Talot ovat näytillä eteisessä 🙂

Opiskelijamme Venla piti lapsille pienryhmissä liikuntatuokion pommassa. Lapset tekivät koordinaatioharjoituksia kuljettamalla palloa sekä harjoittelemalla maalin tekemistä ja koriin heittoa. Maalien torjuminen tuntui olevan haastavin 0suus 🙂 Sen lisäksi leikittiin banaanihippaa

Pienten kanssa tehtiin samoja harjoituksia hieman helpottamalla tehtäviä 🙂

Perjantaina oli vuorossa yhteisleikki, johon myös aikuiset osallistui 🙂 tämä on lasten mielestä aina parasta, kun aikuiset myös heittäytyy rooleihin. Tohtori Koiranen järjesti yksityisvastaanoton päiväkotiin ja lapset saivat tuoda kipeät pehmolelunsa hänen hoidettavakseen. Yhteisleikki on erinomainen tapa kehittää yhteishenkeä.

Odotushuoneessa oli jännittävä tunnelma….

Lomalta paluu on ollut riemukasta ja lapset ovat selvästi kaivanneet päikkykavereitaan. Ryhmässä aloitti uusia lapsia ja ensimmäiset viikot olemmekin tutustuneet toisiimme leikkien, pelejä pelaamalla sekä yhteisen toiminnan myötä.

Ensimmäinen projektinaiheemme on Minä ja me. Tavoitteena on tutustua toisiimme, rakentaa yhteisöllisyyttä, vahvistaa me-henkeä ja luoda positiivinen ja turvallinen toimintaympäristö. Olemme aamupiirillä leikkineet tutustumisleikkejä sekä teimme hienon yhteispiirustuksen, johon lapset saivat piirtää oman kuvansa osana hiidenkiven päikkyläisten ryhmää. Piirustus on esillä eteisen seinällä 🙂

Pyysimme vanhemmilta perhekuvia ja lapset saavat vuorollaan aamupiirillä kertoa omasta perheestään. Olemme päässeet tässä jo alkuun ja on hieno huomata, kuinka lapset ovat innoissaan puhuessaan omasta perheestä. Lapset odottavat omaa vuoroaan malttamattomina 🙂

Jatkamme aiheen parissa ensi viikolla ja mietimme yhteisiä sääntöjä, joita lapset saavat itse keksiä, jotta meillä kaikilla olisi turvallinen toimintaympäristö.

Jumpalla harjoittelimme hulavanteilla taiteilua erilaisin tavoin. Lapsilta onnistui vanteen pyörittäminen oikein hyvin 🙂

LEIKKINURKKAUS

Olemme kovasti harjoitelleet kevätjuhlan musikaalia varten sekä askarrelleet rekvisiittaa juhlaan 🙂 Lauluharjoitukset sujuvat hienosti ja tanssiaskeleet alkavat olemaan hallussa. Musikaalissa lapset pääsevät tanssimaan, laulamaan sekä soittamaan. Olemmekin soittoharjoitusten myötä muistutelleet mieleen pitkästä aikaa eri soittimia…

Lapset pääsivät viimeistelemään ja maalaamaan omakuvaansa… Omakuvia löytyy koristeena eri muodoissa 🙂

Perjantaina tutustuimme perinneleikkeihin ulkona. Leikit olivat kaikille aika uusia, joten harjoittelimme yhdessä sääntöjä. Lämmittelimme Kapteeni käskee leikillä ja aloitimme polttopallolla. Lapset innostuivat jatkamaan polttopalloa myös päikän pihassa…

Jatkoimme Sudet ja Karhut– leikillä, ”kuka pelkää mustekalaa” ja lopuksi leikimme väriä. Sovimme, että voimme perinneleikkien parissa tulla ulkoilemaan toistekin. Tämä oli lasten mielestä oikein hauskaa ja he olisivat halunneet jatkaa leikkejä pidempäänkin…

Tämän toiminnan myötä tuli harjoiteltua paljon yhteistyötaitoja, tunteiden hallintaa sekä oli ihailtavaa, kuinka ryhmän isoimmat lapset ottivat pienet mukaan, auttoivat ja kannustivat toisiaan. Näin kesäloman korvilla kun osa lapsista siirtyy esiopetukseen, pysähdyimme oikein miettimään, kuinka ihana yhteishenki ja yhteenkuuluvuus lapsille on näiden vuosien varrella rakentunut!

Viimeiset viskarihommat ja kansiot kotiin 🙂

LEIKKINURKKAUS

Meillä oli viime viikko kiireinen, kun lapset aloittivat suunnittelemaan opiskelija Veeran kanssa kevätjuhlaohjelmaa sekä harjoittelemaan siihen tulevien tanssien koreografioita. Keskiviikkona oli myös päiväkodin valokuvaus, jonka antimista saamme nauttia vähän myöhemmin.

Aloitimme myös omien kuvien piirtämisen ja maalaamisen, niiden käyttötarkoitus selviää myöhemmin 🙂

Ulkona lapset taitelivat katuliiduilla kalliot upean näköisiksi!

Pöytäteatteriesitysten pohjalta teemme vielä pienryhmissä piirustukset tarinoista, koska ne olivat niin kivoja. Olemme myös katsoneet esitykset yhdessä lasten televisiosta, koska ne kuvattiin ja tallennettiin YouTubeen.

Jumppaa on ollut useampi kerta ja Veera on keksinyt hauskoja jumpparatoja sekä uusia erilaisia liikuntaleikkejä.

Meillä aloitti lastenohjaajaopiskelija Veera, joka harrastaa joukkuevoimistelua ja lapset saavat nyt Veeran ohjauksessa extra-annoksen liikuntatuokioita seuraavien viikkojen aikana. Keskiviikkona pelattiin sählyä ja torstaina oli pienryhmällä jumpparata sekä hauskoja liikuntaleikkejä.

Taiteilimme myös musiikin siivittämänä sormivärimaalauksia

Lapset askartelivat Ainon kanssa pääsiäisaskartelut loppuun ja saimme hyvän idean toteuttaa ruohon istutus ulkona auringon paisteessa 🙂 tiput lähtivät kotiin pääsiäiseksi.

Myös loput pienryhmät pääsivät suunnittelemaan omaa pöytäteatteri esitystään. Pohdimme tarinaa, askartelimme hahmoja ja mietimme, mitä rekvisiittaa voisimme käyttää. Esitykset olivat mahtavia ja innoittivat lapsia taas uusiin leikkeihin teatteri rekvisiittaa hyödyntämällä. Yhteishenki oli ihailtavaa 🙂 Ideaa voidaan vielä jalostaa eteenpäin esim. kuvittamalla tarinat.

Kiirastorstaina pääsiäispupu oli käynyt keksimässä lapsille kivaa puuhaa pommaan. Lapset pääsivät pallomyrskyn keskelle ja saivat lajitella palloja. Kokeilimme myös pallon kuljettamista erikokoisia välineitä apuna käyttäen esim. kauhoja ja lusikoita.

Kehystimme myös toisiamme legoilla ja tämä on lapsista aina yhtä hauskaa. Lopuksi pääsiäispupu oli järjestänyt lapsille pienen aarrejahdin 🙂

Innostuimme draaman eri muodoista ja halusimme lähteä kokeilemaan lasten kanssa pöytäteatteria. Perehdyimme aiheeseen ensiksi tutustumalla pöytäteatteriin videoita katsomalla sekä luimme lapsille sadun, jonka jälkeen pohdimme miten satu saataisiin toteutettua teatterina ja mitä kaikkea tulisi ottaa huomioon. Jakaannuimme neljään pienryhmään, joissa lähdimme suunnittelemaan tarinaa. Suunnittelupalaverissa lapset saivat saduttamisen tyylillä kertoa ensiksi tarinaa, jonka pohjalta pöytäteatteri tehtäisiin. Tämän jälkeen mietittiin esityksen nimi, rekvisiittaa ja mitä kaikkea päiväkodista löytyvää voitaisiin rekvisiittana hyödyntää…

Lähdettiin toteuttamaan rekvisiittaa ja lapsilta tuli hienoja oivalluksia mitkä lelut olisivat hyviä, mistä saadaan timantteja ja mistä voitaisiin tehdä mökki. Osa rekvisiitasta askarreltiin ja rakennettiin itse esim. legoista 🙂 Jaoimme roolit lapsille ja askartelimme hahmot. Aikuinen toimii esityksessä tarinankertojana.

Ensimmäisten pienryhmien esityspäivä koitti keskiviikkona ja muut pääsivät nauttimaan upeista teatteriesityksistä 🙂 tällä kertaa pääsimme näkemään näytelmät: Punahilkan, pupun ja poliisien seikkailu sekä Bambi ja timantti. Kun olemme saaneet kaikki näytökset esitettyä, niin jaamme koosteet esityksistä myös kotiin katsottaviksi.

Lapset innostuivat vielä leikkimään rekvisiitalla esitysten jälkeen. Ensi viikolla jatketaan seuraavien ryhmien esityksillä…

Opiskelijamme Aino alkoi askartelemaan lasten kanssa pääsiäisaskarteluja ja lapset pääsivätkin rairuohon istutus puuhiin 🙂 ensiksi askarrellaan maitotölkeistä hieno tiput…

LEIKKINURKKAUS

Innostuimme askartelemaan luistelijoita. Tämä oli hauska prosessi, kun ensiksi piirsimme valkoisella vahaliidulla paperille ja maalasimme vesiväreillä päälle. Alta paljastui hienot ”luistelijan jäljet” ja tämä oli lasten mielestä ihmeellistä. Väritimme luistelijat ja liimasimme ne paikoilleen

Teimme myös pitkästä aikaa musiikkimaalausta sormiväreillä. Aurinko lämmitti ikkunasta ja taustalla soi Frozenista tutut hitit ja lapset inspiroituivat tekemään oman visionsa mukaista taidetta. Moniaistillisuus ja lasten luova ilmaisutaito pääsi todella kukoistamaan.

Ulkoleikit ovat olleet lasten mielestä ihania ja märkiä 🙂 vedellä on saanut lutrata ja vuoden ensimmäinen hiekkakakkukin saatiin sulaneesta hiekasta aikaiseksi…

Olemme myös paljon pelailleet erilaisia pelejä pienryhmissä. Lasten lempparipelejä ovat ehdottomasti palapelit, Uno ja muistipelit.

Ohjasimme lapsille draamatuokion, jossa lapset pääsivät auttamaan karhua, joka ei saanut unta. Tässä prosessidraamassa oli monta vaihetta, jotka johdattelivat lasta tarinaan ja mielikuvituksen käyttöön. Aloitimme lämmittelyllä ja draamasopimuksen tekemisellä. Mietimme yhteisiä keinoja, miten voisimme karhua auttaa. Lapsilta tuli hyviä ideoita kuten, iltapalan syöminen, hampaiden harjaus, iltasatu/laulu, unikaveri, peitto ja tyyny.

Lapset johdateltiin taikametsään talvilorun avulla. Puimme päällemme mielikuvitus ulkovaatteet ja lähdimme etsimään karhun pesää. Tiellämme oli paljon esteitä kuten alitettavia oksia, solisevia puroja, siltoja ja luolia.

Kun nämä esteet selvittiin, niin saavuimme karhun pesään. Siellä meitä odotti pieni kiltti karhu, joka tarvitsi lasten apua. Lapset auttoivat karhun uneen neuvoillaan ja karhu oli ikionnellinen. Lauloimme lopuksi tuutulauluksi tuiki tuiki tähtösen ja tämän jälkeen kuului kuorsausta.

Lapset saivat värittää aiheeseen liittyen värityskuvat ja viedä ne kotiin.

Tässä toiminnassa tuettiin lasten itseilmaisua, harjoiteltiin vuorovaikutustilanteita ja sosiaalisia taitoja. Edistettiin ryhmätyötaitoja, kertovan puheen tuottamista ja sanallista ilmaisua sekä harjoiteltiin ohjeiden kuuntelemista ja muiden ryhmäläisten kuuntelua.

LEIKKINURKKAUS